孩子在学校偷东西怎么教育

1、不要给孩子贴上“偷”的标签

有的家长一看到孩子拿回东西，就马上把孩子的行为定义为“偷”，骂孩子是小偷，加以指责，甚至打骂，似乎孩子做了什么见不得人的事情。这样的反应对孩子的伤害是很大的，会让孩子感到羞耻，并打击他们的自尊心。而且，孩子一旦认同“偷”的标签，以后可能会经常做这样的事情，这是非常不好的。

2、理解孩子

孩子对自己从未见过的东西或者喜欢的东西，一定会感到十分兴趣。就连成人在看到自己心仪的物品时都想要买回家，更何况孩子呢？他们只是不懂得用正确的方式来得到自己想要的东西，也没有意识到需要得到他人的许可。所以，家长首先要理解孩子偷东西的行为，这是正常心理范围内的表现，然后给孩子树立物品所有权的意识。

3、引导孩子

如果孩子在学校偷东西，家长在事发后必须监督孩子，或者和孩子一起归还物品并道歉。重要的是要当面归还，而不是偷偷放回去，只有这样，孩子才能意识到“偷拿东西”是不正确的。如果孩子是从家里偷了钱，父母要估计一下孩子拿走了多少钱，并向孩子说明这些钱必须偿还，让孩子记住这个教训。

4、不要让孩子当众认错

有一些家长在听到孩子“偷”东西之后，为了表明自己的坚定态度，让孩子当众认错，甚至当众打骂孩子。然而，当众让孩子道歉只会羞辱孩子，让他们产生自卑和羞耻感。这样做还会让孩子对大人失去信任，对孩子的心理健康发展非常不利。

孩子在学校偷东西的原因

1、没有满足孩子的需求

孩子可能在家里向父母要过一些东西，但父母并没有满足他们的要求。这种情况下，孩子对这些物品的需求没有得到满足，他们只能去学校或者其他孩子那里拿东西来填补内心的满足感。因此，家长要正确教导孩子，引导他们正确地释放这种心理，并及时观察到这种心理，并帮助孩子调整，让他们明白不能这样做。

2、家长的不良示范

在孩子眼中，他们可能会学习父母的某些行为，然后在自己的行为中体现出来，虽然这可能只是一种“另类的体现”。有些家长在平时会占小便宜，给孩子不好的示范，孩子会模仿这些不良行为习惯。因此，家长要注意自己的行为规范，不要误导孩子的行为，要给孩子做出良好的榜样。