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先学拼音还是学识字?

【来源:易教网 更新时间:2024-06-28
先学拼音还是学识字?

应该先学汉字还是拼音?

在早教期间,父母在教孩子认字的时候,通常都是一个词或者整句话。有人提出,是否应该先教拼音,再教拼写,最后教字呢?其实,四岁以前的孩子的抽象思维还未形成,还不能理解将字母拼起来的过程。

那到底应该先学拼音还是汉字呢?其实没有什么“聪明”的母亲会先教孩子一个一个的音素,让他学会一个一个声母、韵母的发音,然后再教他如何拼写。一般来说,母亲会让孩子模仿“牙牙学语”,重复整个词或者整句话来教孩子。

学前儿童只能认识拼音字母,还不能拼写,因为他们的思维还没有发展到抽象思维的阶段。大约4岁左右,孩子才能从表象思维转向抽象思维,所以不需要过早要求孩子掌握拼写。单独认识拼音字母和认识汉字是一样的道理,但是从声母和韵母拼起来,这个年龄的孩子还做不到,即使有的孩子可能做到了,也只是靠死记硬背。所以不要求孩子过早掌握拼写,否则孩子可能会感到厌烦,失去学习的兴趣。

方块汉字比无意义的、相似度很高的拉丁字母更容易辨认和记忆。直接教汉字的优势在于,单个汉字可以编成朗朗上口、富有儿童情趣的课文。相比之下,拉丁字母是没有意义的,彼此之间也没有内在联系。所以教学效果完全不同,不仅在学习效率上有差异,而且在培养儿童情趣上也不同。

不先学拼音也不影响学说普通话

有些家长担心,不教拼音的同时让孩子学认字,会导致孩子的普通话发音不好。其实,只需要让幼儿园的小朋友听录音带上朗朗上口的韵文,边听边说,边玩边学,就能在游戏中学认字,学说普通话。每天20分钟,大约20天,即使是在方言区长大的孩子,也能取得相当不错的普通话发音成绩。

实践证明,并不需要先学汉语拼音才能学好普通话,这不是学习普通话最关键的环节。如果是在初步学好普通话和认识了一定数量的汉字之后,再学习汉语拼音,能够帮助正音和进一步提高口语表达能力,同时也能节省学习的时间和精力。

直接教学汉字更有效

直接教学汉字更有效

在识字教学中,老师的教学起到了很重要的作用。现在提出一个新的方法:先教拼音,让拼音字母成为识字的“拐棍”,以此为儿童识字提供“中介”。但是,对于儿童来说,这样的方法是否值得呢?近二十年来,多个直接教学汉字的实验都表明,无论是教师的教还是学生的学,都没有像教学拉丁化的拼音字母那么费力,而且识字速度和教学质量明显提高。只需要将教学汉语拼音方案推迟一两年,提前教孩子认识汉字,就会有很好的效果。

学习拼音的最终目的还是为了学好汉字。只是在运用“拐棍”的方式上有所不同。在了解了宝宝的思维发展之后,每个父母对如何科学教孩子认字和学拼音应该都有了自己的想法。在早期教育过程中,可能需要付出更多的心思,走一些弯路。但是取得的效果会是明显的。

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