家校如何彼此信任？

【来源：易教网 更新时间：2025-02-21】

近日，一篇题为《家长群里的恩仇记：老师一声令下 家长“争宠”》的文章在微信朋友圈广泛流传，引发了众多家长和教师的共鸣。文章中提到的家长与教师之间的信任难题，在“全社会都要营造尊师重教氛围”的大背景下显得尤为现实和紧迫。

这篇文章揭示了当前家校关系中的一个普遍现象：为了孩子的未来，家长们不仅把老师的话奉若圣旨，争先恐后地完成老师布置的任务，甚至不惜利用各种机会讨好、谄媚老师。然而，一些教师对此却持有不同的看法：“这些行为都是虚的，我们知道那些并不是家长的真心话。越是那些在群里活跃的家长，越是我们需要提防的对象。

平时经常跟你沟通打招呼的，只要出了事他们就是最难缠的。”

这种矛盾的根源可以追溯到社会结构和文化背景的变化。回想二三十年前，虽然当时的物质条件不如今天富足，但家长和教师、教师和学生之间的关系却比现在纯粹得多。每临开学时，做父母的都会反复叮咛孩子：“要听老师的话。

”甚至当学生和老师发生矛盾时，父母的一句“听老师的话没错”，足以让孩子怀疑自己是不是父母亲生的。很多老师在忙不开时，劳烦自己的学生们“义务赞助”也是常有之事。那时候，家校之间的信任是建立在对教育本质的尊重和对教师职业的敬仰之上的。

然而，近年来，随着社会的快速发展，物化和功利化的思潮逐渐侵蚀了这种原本纯粹、真挚的家校和师生关系。家长和学校、家长和老师之间，不和谐的音符时隐时现。一事当前，学校和老师往往担心家长会“无理闹三分”；而家长则怀疑学校和老师会故意逃避责任。

彼此的不信任、不理解使得奇招叠出，前不久不是有一篇新闻报道说，有学校逼迫家长签订校外安全协议吗？这种不信任关系之下，即便是风吹草动的小矛盾、小摩擦，也难免“星火燎原”。更遑论双方合力，助推教育前行了！

解铃还须系铃人

家校和师生间这种关系的变化，固然有社会背景的大原因，但更多与教育系统内部自身制度不健全甚至滞后有关。认识并正视这一问题，改变这一不良局面，像“全社会都要营造尊师重教的氛围”一样，同样需要多方合力、发力。但学校教师和家长作为最直接的当事人，无疑负有最直接的责任，任何回避、抱怨都不利于问题的解决。

家长的角色与责任

从家长的角度来看，家长们想方设法巴结老师，甚至送红包、送礼等，无非是想让老师多关注自己的孩子。然而，这种做法的结果往往是适得其反，很容易造成教师不公正对待孩子，既有违师德，也败坏了社会风气，更会给孩子造成恶劣的示范效应。

从近年来曝光的老师遭受处分的有关案例看，教师自身固然难辞其咎，一些家长的“过分执着”恐怕也是原因之一。例如，教师节期间，不就有老师们被逼穿无兜装的报道吗？

更为重要的是，基于物质基础上的感恩并不能真正使老师开心，家长们自不必为此纠结。真正的尊重和信任，应该建立在对教师职业的理解和支持上。家长们应意识到，每个孩子都值得平等对待，过度的“争宠”不仅无助于孩子的成长，反而可能带来负面影响。

家长可以通过积极参与学校活动、关心孩子的学习进展、与老师保持真诚的沟通等方式，来表达对教师工作的支持和感激。这样不仅能增进家校之间的信任，也能为孩子树立良好的榜样。

学校和教师的角色与责任

从学校和老师的角度来看，学校和教师也应该通过制度的形式和实际行动，让家长了解老师的职责所在，打消他们的顾虑。更为重要的是，学校和教师应该教育家长，以身作则，而不是投机取巧，以正面示范影响孩子是家校双方共同的责任。

首先，学校可以通过建立健全的家校沟通机制，确保信息的透明和畅通。例如，定期召开家长会、设立家长接待日、开通线上咨询平台等，帮助家长更好地了解学校的教学安排和管理规定。其次，教师应主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，让家长感受到教师对孩子成长的关注和责任感。

此外，学校还可以组织家长参与学校管理和决策，增强家长的归属感和参与感，从而促进家校之间的合作与信任。

更为重要的是，学校和教师应坚持教育的本质，以学生的全面发展为目标，避免功利化的教育观念。教师应注重培养学生的综合素质，关注每一个孩子的个性发展，而不是单纯追求成绩和升学率。只有这样，才能赢得家长和社会的信任，进而推动教育事业的健康发展。

建立新型家校关系

在现代社会，家校关系不仅仅是简单的互动，更是教育生态的重要组成部分。要建立新型的家校关系，必须从多个方面入手，形成合力。首先，政府和社会应加大对教育的支持力度，营造尊师重教的社会氛围。这不仅包括政策上的倾斜，还包括舆论引导和公众教育，让人们认识到教育的重要性，尊重教师的职业尊严。

其次，学校和教师应不断提升自身的专业素养和服务意识，以更高的标准要求自己，用实际行动赢得家长的信任。同时，学校应加强师资队伍建设，提高教师的职业道德水平，杜绝任何形式的不当行为，确保教育公平公正。

家长应树立正确的教育观，摒弃功利化的思想，尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的自由和发展空间。家长应积极参与孩子的成长过程，与教师密切配合，共同为孩子的未来努力。只有当家长、学校和教师三者齐心协力，才能构建起健康、和谐的家校关系，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。

家校之间的信任问题是当前教育领域亟待解决的一个重要课题。它不仅关系到每个家庭的幸福，更关乎整个社会的未来。通过多方共同努力，我们可以逐步改善现有的家校关系，重建那份纯真的信任与合作。在这个过程中，家长、学校和教师都应承担起各自的责任，以开放的心态和务实的态度，共同迎接未来的挑战。

只有这样，我们才能为孩子们的成长铺就一条充满希望的道路，让他们在爱与信任的环境中茁壮成长。