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重庆沙坪坝西南师范大学初一初二语文大学生网络家教

危教员

危教员 (女)编号113 西南师范大学 通信专业 支持网络教学

在校大四学生 2010-07-23

自我描述: 大学高等数学、数理化。专业第一,成绩优异,保送研究生。

可教授科目: 学龄前课程,小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,高中数理化,高一高二语文,初三英语,高三语文,大学高等数学,精准普通话,初级英语口语,英语四级,

杜教员

杜教员 (女)编号937 西南师范大学 历史学(师范)专业 支持网络教学

在校大二学生 2012-06-06

自我描述: 性格较为安静,但喜欢与人沟通,喜欢与学生接触。在高中时多次获得奖学金。喜欢读书和学习,对教育有一定的想法。
在暑假做过家教,教小学生英语和语文,教初二的英语。主要教授新的课程,学生成绩有所提高。

可教授科目: 小学语文,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,高中历史,高中政治,高一高二英语,高三英语,

杨教员

杨教员 (女)编号1906 西南师范大学 日文专业 支持网络教学

在校大三学生 1970-01-01

自我描述: 我曾与初中时期获得全国英语口语大赛一等奖,四川赛区第一名,成都市即兴演讲比赛一等奖,文章曾多次刊登于少年杂志。大学大二因成绩优秀被选派至日本学习日语教育和中国文化论。我成绩优异,性格开朗,善于与人交流,热爱教育事业。

可教授科目: 小学英语,小学语文,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,初级日语,

杨教员

杨教员 (女)编号3414 西南师范大学 汉语言文学(师范)专业 支持网络教学

在校大四学生 2017-09-02

自我描述: 曾带过一初二学生的语文,其语文成绩有所进步~

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,小学语文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,初中陪读,高一高二语文,高三语文,高中陪读,精准普通话,

王教员

王教员 (女)编号4589 西南师范大学 汉语言文学(师范)专业 支持网络教学

在校大三学生 2019-01-08

自我描述: 西南师范大学文学院师范生,有一定授课和讲课经历,有家教经历。暑假期间到补课机构兼职,有较为丰富的授课经验和管理学生经验。

可教授科目: 小学全科,初中历史,初中地理,初一初二语文,高中文综,高一高二语文

刘教员

刘教员 (女)编号6343 西南师范大学 行政管理专业 支持网络教学

在校大三学生 2020-10-29

自我描述: 本人比较耐心负责,大学过了英语四级,有普通话证书,担当宣传委员有一定文字功底;高考数学135,文综成绩班上前几,带了五六个学生,他们学习成绩都有提升,家...
1.辅导一个初一学生的数学,辅导数学时候,重点讲解了一元一次方程应用题(该生弱项),主要帮助他学习相关知识点,让他明白题干中的要求,传授做题技巧,教他巧做...

可教授科目: 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二数学

姜教员

姜教员 (女)编号6761 西南师范大学 地理科学(师范)专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-08-24

自我描述: 初中常年学年前5%,中考考入省重点。 高中入学成绩75%,入学后成绩常年20-30%,在重点率98%的母校以前20%成绩高分进入西南大学。

可教授科目: 初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,中考心理辅导,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治

杨教员

杨教员 (女)编号6820 西南师范大学 思想政治教育专业 支持网络教学

在校大一学生 1970-01-01

自我描述: 一直学习并热爱文科,擅长文科思维、有独特和完善的文科学习方法和教学方法,高考文综成绩获全县单科状元。表达能力、沟通能力强,擅长写作、演讲、主持等语言表达,在作文比赛、演讲比赛中屡获佳绩,认证为仁寿县作家协会会员。在大学担任宣讲团团员,多次参与重庆辖区的各类理论宣讲。富有耐心、同理心,做事稳重严谨,工...

可教授科目: 小学语文,小学作文,初中历史,初中政治,初一初二语文

林教员

林教员 (女)编号6877 西南师范大学 汉语言文学专业 支持网络教学

在校大二学生 2021-04-26

自我描述: 性格踏实沉稳,工作认真负责,积极主动,语言表达能力良好
大一辅导两名初一升初二的学生全科,带领他们预习课本,开学后学习得心应手,成绩由中上提到班中前十。 疫情未返校期间在家乡一所小学代课,带领一个39人班级学习,管理能力突出,学生期末平均成绩明显提升。

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,高一高二语文

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