孩子犯错误的正确处理方式

【来源：易教网 更新时间：2024-07-15】

1. 不应该斥责打骂

幼儿阶段是孩子认识世界的关键时期，他们正在探索和学习如何应对和适应周围环境。在遇到错误时，家长和老师应该尽量避免使用斥责和打骂的方式来对待孩子。

打骂只会让孩子产生负面情绪，容易形成抵触心理，甚至对自己和他人失去信心。而且，没有理性解释和正确引导，孩子很难真正理解自己的错误，并找到改正的方式。

2. 告诉他们正确做法并改正

家长和老师应该把错误看作是孩子成长过程中必然的一部分。当孩子犯错误时，我们应该冷静地告诉他们正确的做法，并给予鼓励和支持。

比如，如果一个孩子在与他人交往时，不懂得礼貌用语，我们可以耐心地告诉他应该如何表达自己的意思，并在实际的交往中示范给他看。通过这样的方式，孩子可以更好地理解和接受正确的行为规范，逐渐养成好习惯。

3. 教给孩子交往的基本规则和技能

交往是人类社会不可或缺的一部分，孩子从小就应该学会如何与他人相处。家长和老师可以通过各种方式，教给孩子交往的基本规则和技能。

例如，教孩子如何与人打招呼、如何分享玩具和食物、如何尊重他人的个人空间等。通过模拟场景和角色扮演，孩子可以更好地理解和掌握这些交往技巧。

4. 帮助他们融入集体

在幼儿园或学校中，孩子需要与同伴们一起学习和玩耍。然而，有些孩子可能因为缺乏交往能力而难以融入集体。

家长和老师可以通过组织集体活动，帮助孩子更好地融入集体。例如，可以组织小组游戏和团队竞赛，让孩子们在合作中学会互助和尊重。同时，家长和老师也需要密切关注孩子的交往情况，及时给予指导和支持。

5. 容忍孩子拆玩具的行为

幼儿时期，孩子的好奇心和探索欲望非常强烈，在与玩具相处的过程中，他们可能会拆解玩具以探索其内部机构。

家长应该对孩子拆玩具的行为保持一定的宽容，并引导他们在玩耍后收拾好玩具。这样的做法可以让孩子感受到家长的包容和支持，同时也培养了孩子的责任感和整理能力。

6. 选择能操作、多变化的玩具

为了鼓励孩子的好奇心和探索欲望，家长可以选择一些能操作、多变化的玩具给孩子玩。这样的玩具可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的动手能力和问题解决能力。

比如，积木、拼图、纸板故事书等都是非常适合幼儿的玩具。这些玩具能够引导孩子主动思考和动手实践，在玩耍中促进他们的综合能力发展。

总之，在孩子犯错误时，家长和老师应该坚持正确的引导方式，帮助他们理解和改正错误。同时，教给孩子交往的基本规则和技能，帮助他们融入集体。家长也应该给予孩子足够的宽容，引导他们正确地玩耍和收拾玩具。