智力开发最佳期:八岁前

【来源：易教网 更新时间：2024-08-04】

儿童智力发展的关键期

布卢姆的假设

美国科学家布卢姆研究了儿童心理发展中的关键期问题，并观察了近千名儿童。根据他的分析，他提出了一个重要的假设：在5岁之前是儿童智力发展的最佳时期。布卢姆认为，在17岁时达到的普通智力水平为100%，而在出生到4岁这一时期，儿童获得了50%的智力；从4岁到8岁，又能获得30%的智力；而剩下的20%则在8岁到17岁这个时期获得。

关键期的论点

尽管布卢姆的观点有争议，但是大多数人都认同从出生到8岁是儿童智力发展最快的时期。人们普遍认为，在婴幼儿期和童年期，儿童最容易接受外界刺激，最容易形成大脑神经联系。根据中国的儿童心理学工作者的认识，4岁前是儿童发展形象视觉和口语语音的最佳期，5岁是掌握数概念的最佳期，5岁到6岁是丰富口语词汇的最佳期，7岁是儿童品德形成的最佳期。因此，在这些关键期里对儿童进行及时的教育和培养可以事半功倍。

角色转换和环境转变对儿童的影响

两次角色转换指的是婴儿到幼儿，幼儿到儿童的转换。而两次环境转变则是从自由无拘无束的家庭到纪律约束的幼儿园，再从以游戏活动为主的幼儿园到以学习为主的正规学校班级。有很多小学生看起来活泼、顽皮、聪明，智力也正常，但是在学习成绩上却没有提高。原因是他们没有适应这两次环境转变和角色转换。他们仍然保持着幼儿的心理，即使已经在学校上课了，他们还像在家里一样爱玩耍、任性。

人生重要时期的教育

正如我国儿童教育家陈鹤琴所说：“从出生到7岁是人生重要时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那么健全的人格就不易造就了。”在这一年龄阶段，孩子年龄小，经验少，玩性大，模仿性特别强，最容易受到周围环境的影响。因此，在这个阶段养成良好的行为习惯既容易又牢固。通过正确的教育和引导，可以增强儿童的自我意识和集体荣誉感，逐步形成诚实、认真、负责、助人为乐等优良品德，为他们未来的幸福奠定坚实的基础。

总结

了解早期教育的重要性和必要性，重视关键期教育对儿童的智力发展起到重要的影响。通过了解布卢姆的假设和各种观点，我们可以更好地理解儿童智力发展的关键期。在这个时期，给予儿童及时的教育和培养，可以取得事半功倍的效果。同时，我们也要关注角色转换和环境转变对儿童的影响，帮助他们适应新的生活方式和学习环境。最重要的是，在人生重要时期给予儿童正确的教育和引导，为他们的人格发展打下坚实的基础。