易教网-重庆家教
当前城市:重庆 [切换其它城市] 
cq.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-64436939

易教网微信版微信版 APP下载
易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网重庆家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造重庆地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 重庆家教网 > 才艺通 > 中国孩子的右脑开发

中国孩子的右脑开发

【来源:易教网 更新时间:2024-10-02
中国孩子的右脑开发

中国幼儿教育:寻找适合孩子的教育之路

话题质疑:早教理论是否适合中国孩子?

中国的幼儿教育一直在寻找最适合中国孩子的潜能开发教学方法。虽然有很多幼儿园千篇一律,但中国的幼儿教学机构也在不断发掘新的内容,一路跌跌撞撞地寻找适合一代一代中国孩子的教育方式。

资深教育顾问杨雯华认为,孩子的早期教育共性很多,中西方孩子在这一点上并没有太大的区别。因此,适合国外儿童的教育模式,在某种意义上同样适合中国儿童。然而,由于文化和教育背景的差异,一些内容上的差异仍然存在,因此需要相应的调整。

早期教育的效果并不是短期内可以看出来的。它应该以兴趣为出发点,通过技能训练和潜能开发来培养孩子的兴趣。早教的目标是激发孩子的兴趣,而不是短暂地掌握一些技能,给家长一种满足感。

专家分析:中国家长有何认识误区?

误区一:越早弹奏乐器越好

让宝宝从小接触音乐,并不是要强迫他们学习技能,而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐。通过一些音乐游戏,我们可以刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣,让他们积极地参与。另外,经常带孩子到大自然去感受音乐的美,也可以激发孩子对音乐的热爱。

孩子3岁时,可以让他们接触一些乐器。然而,由于孩子尚小,坐不住,理解力也差,所以还不宜学习乐器。此时接触乐器只是为了让他们先有些感性认识,调动他们的兴趣。可以等到孩子4岁左右再学乐器,这样会更合适。

误区二:强迫孩子改掉左撇子

有些孩子天生善于用左手活动,这是因为他们的右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果我们强迫“左撇子”改为右撇子,就会破坏已经建立起来的右侧优势半球,导致原来的语言中枢功能紊乱,出现口吃、唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不准等问题。

误区三:早教可以创造“神童”

由于一些父母希望让孩子在起跑线上赢得优势,他们追求超前教育。这种心愿导致早期教育进入家庭后“演变”成了“超早期的行为能力训练”。然而,很多家长误以为开发智力就是教孩子认字学知识,其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁的孩子应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。

误区四:玩等于浪费时间

很多妈妈一心想让孩子多多识字,于是让孩子做数学加减题。然而,孩子却往往对此不感兴趣,学得也不好。事实上,要开发宝宝的右脑,最好的办法就是和他们一起玩“捉迷藏”。我们可以先把东西藏起来,让宝宝去寻找;或者让爸爸躲起来,等宝宝去找。

对于1-3岁的宝宝来说,这个时期他们的左右脑发育已经处于活跃期。因此,我们可以鼓励他们多绘画。如果宝宝习惯用左手拿东西,我们不需要纠正他们。经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

-更多-

最新教员

  1. 覃教员 重庆交通大学 英语
  2. 邓教员 重庆财经学院 信用管理
  3. 罗教员 重庆邮电大学 电子信息类
  4. 罗教员 西南大学 数学与应用数学(师范)
  5. 秦教员 兰州理工大学 土木工程
  6. 宋教员 重庆交通大学 外国语言文学
  7. 谢教员 四川美术学院 产品设计
  8. 谭教员 重庆科技学院 工程管理
  9. 文教员 重庆科技学院 地质学