易教网-重庆家教
当前城市:重庆 [切换其它城市] 
cq.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-64436939

易教网微信版微信版 APP下载
易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网重庆家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造重庆地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 重庆家教网 > 教育直通车 > 一场由批评而起的“病”

一场由批评而起的“病”

【来源:易教网 更新时间:2024-07-06
一场由批评而起的“病”

通过调整教养方式缓解孩子的疾病

案例:苗苗的病情

苗苗是一个二年级班的班长,一天在上体育课时,受到老师的批评。当晚,她突然出现了胸闷、气短、不想吃饭等症状。父母带她去医院,经过一个月的住院检查,却没有找到明确的原因。但是,在住院期间,她的症状明显好转。出院后,她的双腿却又不能站立。再次就诊后,医生发现她患的是一种由精神因素引起的疾病——癔病。

癔病没有器质性基础

癔病是一种由明显的精神因素引起的疾病,没有器质性基础。它表现为急起的短暂的精神障碍和身体障碍,如感觉、运动和植物神经功能紊乱。癔病的病因主要是心理因素和遗传。情感丰富、暗示性强、自我中心、富于幻想等性格特点也是癔病易发的因素。儿童癔病多见于5~10岁的女孩,多与家庭不和、教养不当、父母过分溺爱等原因有关。这些原因导致孩子变得任性自私、喜欢显示自己和具有较强暗示性的性格。孩子的临床表现与年龄有关。学龄前的孩子多表现为情感暴发、躺地打滚、哭闹抽搐等,以引起父母的关注。

雅正教养方式

雅正教养方式

父母平时要给孩子提供意志锻炼的机会,例如安排一些家务和创设一定难度的情境。这样,孩子可以在克服困难和解决问题的过程中锻炼自己的意志和品质。与此同时,鼓励孩子与他人交往,提高他们的社交技能,让他们体会到平等和公正。这样,孩子才能正确地认识自己。

无法宣泄导致疾病

心理解析:病情的原因

孩子通过患病得到一些益处。虽然她在身体上得了疾病,但她被压抑的本能欲望却得到一定的满足,减少了她的心理焦虑。她得到了所爱的人的关注和同情,并且可以逃避或避免一些困难的情境或任务。苗苗在被老师批评后,可能有各种情绪,包括愤怒、羞愧、尴尬、不满等。然而,她无法表达和释放自己的情绪。因此,当晚出现的一系列症状可以解释为抑郁的表现。住院期间,她逃避了她不愿面对的困境,因此症状明显好转。然而,在出院时,她又不得不面对现实,所以她的双腿再次不能站立。这种现象与弗洛伊德的观点相似,即未满足的本能欲望和未解决的心理冲突又被压抑,从而导致了神经症。

建议:给孩子提供表达情绪的机会

建议:给孩子提供表达情绪的机会

父母要给孩子提供安全、自由地表达内心感受和情绪的机会,哪怕这种表达不符合父母的期望。然后,帮助孩子分析他们的情绪和感受的意义,这种分析应该是孩子自己的,而不是父母强加给他们的。让孩子坦然地面对自己的缺点,才能不断完善自己。

让孩子学会自我评价

教育分析:父母的作用

在家庭生活中,父母对孩子有要求,但不能苛求。对于孩子出现的一些小问题,父母应该保持宽容的态度。平时,父母可以允许孩子犯一些小错误,但需要不断减少错误。当发现孩子情绪低落、不爱说话等状况时,父母应以不太急切的声音询问孩子发生了什么不开心的事情。在孩子告诉事情经过时,父母要认真地听,表现出对孩子的重视。轻描淡写地想让幼小的孩子忘记不开心其实是一个误区。

建议:帮助孩子接受批评

建议:帮助孩子接受批评

父母可以通过事例的方式,让孩子建立“每个优秀的人都有弱点,而弱点并不影响别人对他的看法”的观念。当孩子受到批评时,父母可以通过提问的方式,让孩子自己找到问题的答案。例如,问孩子她认为为什么老师会批评她,或者问她是否认为老师对喜欢的孩子要求更高。通过这些方式,让孩子在接受批评后仍能保持愉快的心情和积极的态度。父母还应及时与老师交流孩子的情况。

-更多-

最新教员

  1. 谭教员 西南大学 动物医学
  2. 孙教员 川北医学院 临床医学
  3. 郑教员 广东石油化工学院 数据科学与大数据技术
  4. 江教员 重庆科技学院 石油工程
  5. 李教员 天津师范大学 化学
  6. 雷教员 重庆交通大学 飞行器设计与工程
  7. 贺教员 重庆财经学院 城市管理
  8. 查教员 重庆邮电大学 通信工程
  9. 陈教员 重庆工商大学 经济学