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11183号教员基本信息
教员编号: 11183 头像: 周教员
姓名: 周教员
来自省份: 重庆
出生年份: 200X 高校: 重庆中医药学院
学历: 本科在读 在校大二学生
专业: 中西医临床医学 住址: 九龙坡
最近登陆时间: 26-02-02 09:31:42 认证情况: 已通过审核
注册时间:26-02-01 21:14:03

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预约中心电话: (工作时间:9:00-20:00)(电话预约时,请提供此教员的编号:11183

家教信息
自我描述  
特长展示:


1.我在校成绩优异,中考语文125分,数学120分,英语145分物理70分(满分80),化学65分(满分70)。高考语文115分,数学118分,英语136分,物理80分,化学83分。我多科擅长,主打英语,我具备系统的语言学习经验与方法。 多次在校级、区级英语演讲、写作比赛中获奖,长期担任英语课代表,深谙英语学习规律;擅长从根源帮助学生巩固基础,注重词汇、语法与语感的同步培养,提升长期学习效能。
2. 我善于系统性教学与学习方法的引导。重视知识框架梳理,能针对学生薄弱环节定制巩固计划,强化根基。同时擅长通过朗读、情景表达等方式培养学生的英语语感,增强理解与表达能力。并且我有耐心、讲解细致,善于营造轻松的学习氛围,帮助学生克服畏难情绪。
3. 我责任心强,注重学习规划与跟踪。能够根据学生实际水平与目标,制定阶段性学习计划并定期反馈调整。重视与学生的互动沟通,鼓励主动思考,激发学习自主性。
4. 我沟通亲切,性格开朗,有亲和力,能通过生动有趣的例子讲解知识,提升学生兴趣与参与感。
可授课区域: 渝中,南岸,渝北,巴南,沙坪坝,九龙坡,大渡口 可辅导方式: 本人上门
所获证书: 英语四级
家教简历: 案例一:
学生问题:男生,初二,英语长期在65-75分(满分150)徘徊。单词记不住、语法概念混淆(尤其是时态和从句),上课听不懂,作业应付了事,对英语有强烈畏难情绪。
解决方案:用“词根 联想”打破记忆障碍。让他放弃死记硬背,带他梳理初中核心词根,结合趣味联想。每日通过“5个新词 5个旧词”循环听写,并让他用新词造简单句,强化运用。再用思维导图梳理时态体系(过去/现在/将来三大主干),每个时态配一个标志性时间状语和例句。我还自编口诀辅助记忆,如“主将从现”条件句:“主句将来从句现,时间条件记心间”。同时也注重语感培养,选取课本或新概念短文,带他声情并茂朗读,重点模仿语音语调;读完即仿写2-3个句子,逐步建立句式感知。
辅导效果:
2个月后,校内月考成绩提升至102分;3个月后排至班级中游(115分)。学生开始主动提问,并整理出自己的单词本。
案例二:
学生问题:女生,初三,英语成绩卡在90分左右。阅读文章读得慢、理解偏差,写作内容空洞、逻辑跳跃,完形填空凭感觉选,学习依赖刷题但效率低。
解决方案:使用“结构分析法”与“关键词定位法”帮她进行阅读提速。教她速读首尾段、段落首句,快速把握文章脉络;针对细节题,训练划出题干关键词,回原文定位比对,避免主观臆断。同时针对写作问题,我整理了记叙文、议论文通用框架,每段开头明确功能(如观点句、举例、总结);提供分类连接词(转折、因果、并列)并强制在写作中使用,让文章层次清晰。对于完形填空,我带她先通读完形文章,忽略选项,口头概括故事梗概;再根据上下文逻辑、固定搭配、情感色彩逐空推理,减少“蒙题”。
辅导效果:
1个月后阅读正确率提高30%,写作从12分(满分20)稳定到16分;英语成绩从90分档突破至128分。

案例三:
学生问题:
男生,初一,英语成绩70分左右。觉得英语“无聊”,听课走神,笔记杂乱,单词前背后忘,从未系统复习。
解决方案:从英文趣事 生活化英语导入激发他的兴趣。每节课前分享一个英语趣味知识(如单词来源、文化差异),用英语简单讨论他喜欢的电影或游戏;引导他在生活中标识物品英文名(如冰箱贴fridge),建立英语亲切感。同时教他用两栏笔记法(左栏知识点,右栏例句/易错点)记笔记,课后用5分钟复述笔记要点;每周带他一起用思维导图汇总单元重点,形成可视化知识网。用“听写循环 错题追踪表”的模式帮他巩固。每周听写结合新旧词汇,错误单词放入“错词本”,次日随机抽考;用错题追踪表分类统计错误类型(如单复数、时态),针对性强化练习。
辅导效果:
1个月后课堂专注度明显提升,笔记成为班级范本;期中考试升至85分,开始主动用英语简单表达。

教学理念:
相信英语学习不仅为了应试,更是积累与感悟的过程。我希望通过耐心引导与扎实训练,帮助学生在掌握语言规律的同时爱上英语,实现成绩与能力的双提升。
薪水要求: 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准
可教授科目: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪读, 小学作文, 初中生物, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二化学,

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