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公众号| 10981号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 10981 | 头像： | 
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| 姓名： | 陈教员 男 | ||
| 来自省份： | 重庆 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 重庆工商大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 金融 | 住址： | 沙坪坝 |
| 最近登陆时间： | 25-08-01 21:51:57 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-07-30 18:15:05 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
姓名：陈昱帆 性别：男 就读学校：重庆工商大学 就读年级：大二 一、可教授科目 初中语数英物化政 小学全科 高中语数英物政 自我介绍 （一）学业成绩 小学成绩优异，语文接近满分，数学基本上保持满分 初中就读于名校联中（一中分校），数学保持在135以上，英语保持在140左右，物理化学合起来在140左右 高中就读于一中分校，成绩保持在中上游 责任心强熟悉各种题型与解题技巧，备课有耐心，善于发现学生的薄弱环节并加以强化训练 （二）获得荣誉 在学习过程中，我曾多次参加奥数竞赛，获得多次一等奖和二等奖。大学获得过奖学金，通过了46级考试，计算机二级考试 （三）家教经验 2023.10.辅导初二学生数学，该生基础薄弱，尤其是几何板块， 针对性梳理全等三角形、一次函数等高频考点，结合中考真题拆解解题逻辑；- 制定每日练习计划，通过“错题复盘 变式训练”提升解题熟练度；-期末成绩提升至138分，几何模块正确率从40%提升至85%。 2023.12.辅导重点中学初三学生数学，函数与二次方程综合题薄弱。拆解近5年本地中考压轴题，总结“分类讨论 代数几何结合”解题模型（如二次函数动点问题三步解法），期末考试从122分提升到136分 2024.2辅导非重点校初二学生，数学长期不及格（80-90分），整式运算、全等三角形概念模糊。从课本定义入手，用“生活实例类比法”讲解抽象概念，月考从80多分考到了110多 2024.3衔接小升初数学，学生对运算不熟悉，计算速度慢，帮他们整体错题提高运算速度，熟悉概念 2024.6辅导小学三年级数学，针对计算能力薄弱，粗心不检查等问题，督促他养成良好的计算习惯和检查习惯。 2024.9辅导高一数学，初中数学130 ，到了重点高中跟不上进度，函数概念模糊，立体几何想象能力弱，只考90多分，对比初中“数值计算”与高中“符号代数”差异，用“函数机器”类比f(x)对应关系，通过超市购物折扣案例理解分段函数，对高中内容加以理解，月考提升至118分。 2024.11普通高中高一学生，数学稳定在90-100分（满分150），数列通项公式推导、三角函数图像变换薄弱，目标突破120 。针对选择填空设计“特殊值法”“排除法”，解答题规范“踩分点书写”（如立体几何证明必须写出完整公理依据）。期末达125 ，数列与三角函数大题得分率从60%提升至90%； 2025.1-普通高中高一学生，中考数学75分（满分120），高中后完全跟不上，集合、函数概念混乱，计算错误率高达40%，畏惧数学到“拒绝写作业”。-计算错误专项训练：设计《计算防错 checklist》，要求每步运算标注公式（如(a b)展开必须写出“完全平方公式”），用红笔圈出符号变化处。制定阶段性目标，第一周只要求“听懂课堂50%内容 完成课本例题”，- 期中/期末成绩从58→76→92分，计算错误率降至15%，函数、集合模块正确率从30%提升至80%。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门 |
| 所获证书： | 四六级都过了 | ||
| 家教简历： | 姓名：陈昱帆 性别：男 就读学校：重庆工商大学 就读年级：大二 一、可教授科目 初中语数英物化政 小学全科 高中语数英物政 自我介绍 （一）学业成绩 小学成绩优异，语文接近满分，数学基本上保持满分 初中就读于名校联中（一中分校），数学保持在135以上，英语保持在140左右，物理化学合起来在140左右 高中就读于一中分校，成绩保持在中上游 责任心强熟悉各种题型与解题技巧，备课有耐心，善于发现学生的薄弱环节并加以强化训练 （二）获得荣誉 在学习过程中，我曾多次参加奥数竞赛，获得多次一等奖和二等奖。大学获得过奖学金，通过了46级考试，计算机二级考试 （三）家教经验 2023.10.辅导初二学生数学，该生基础薄弱，尤其是几何板块， 针对性梳理全等三角形、一次函数等高频考点，结合中考真题拆解解题逻辑；- 制定每日练习计划，通过“错题复盘 变式训练”提升解题熟练度；-期末成绩提升至138分，几何模块正确率从40%提升至85%。 2023.12.辅导重点中学初三学生数学，函数与二次方程综合题薄弱。拆解近5年本地中考压轴题，总结“分类讨论 代数几何结合”解题模型（如二次函数动点问题三步解法），期末考试从122分提升到136分 2024.2辅导非重点校初二学生，数学长期不及格（80-90分），整式运算、全等三角形概念模糊。从课本定义入手，用“生活实例类比法”讲解抽象概念，月考从80多分考到了110多 2024.3衔接小升初数学，学生对运算不熟悉，计算速度慢，帮他们整体错题提高运算速度，熟悉概念 2024.6辅导小学三年级数学，针对计算能力薄弱，粗心不检查等问题，督促他养成良好的计算习惯和检查习惯。 2024.9辅导高一数学，初中数学130 ，到了重点高中跟不上进度，函数概念模糊，立体几何想象能力弱，只考90多分，对比初中“数值计算”与高中“符号代数”差异，用“函数机器”类比f(x)对应关系，通过超市购物折扣案例理解分段函数，对高中内容加以理解，月考提升至118分。 2024.11普通高中高一学生，数学稳定在90-100分（满分150），数列通项公式推导、三角函数图像变换薄弱，目标突破120 。针对选择填空设计“特殊值法”“排除法”，解答题规范“踩分点书写”（如立体几何证明必须写出完整公理依据）。期末达125 ，数列与三角函数大题得分率从60%提升至90%； 2025.1-普通高中高一学生，中考数学75分（满分120），高中后完全跟不上，集合、函数概念混乱，计算错误率高达40%，畏惧数学到“拒绝写作业”。-计算错误专项训练：设计《计算防错 checklist》，要求每步运算标注公式（如(a b)展开必须写出“完全平方公式”），用红笔圈出符号变化处。制定阶段性目标，第一周只要求“听懂课堂50%内容 完成课本例题”，- 期中/期末成绩从58→76→92分，计算错误率降至15%，函数、集合模块正确率从30%提升至80%。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学全科,
初中全科,
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