个性化分析
这位小朋友性格略微内向,不是很爱说话,第一节课时甚至不能动笔,害怕画错,画不好,家长说报了许多兴趣班,都不是很理想,家长希望通过上兴趣班让孩子找到一些成就感
辅导方案
第一节课主动跟小朋友介绍自己,表示希望可以跟他成为好朋友。每节课通过不断引导孩子开口跟老师交流,让他学会自我表达,前期无论孩子画了什么,只要他动笔就不断去鼓励他,引导他
辅导效果
渐渐的可以跟老师分享他的绘画思路,后期大胆创新,作品得到了家长与其他老师的一致认可
本地教育
- 庞老师 尚无职称等级 数学
- 堵教员 湖南医药学院 康复治疗学
- 周教员 重庆中医药学院 中医
- 余老师 尚无职称等级 英语 中医
- 吴教员 黑龙江省社会科学院 世界史
- 李教员 重庆科技大学 测控技术与仪器
- 符教员 重庆第二师范学院 化学师范
- 莫老师 尚无职称等级 语文 化学师范
- 辛教员 重庆医科大学 临床医学
- 陈教员 重庆三峡学院 数学与应用数学师范

