如何调整自己和配合孩子的备考策略

一、基本分析

目前学习成绩在500分左右的高考生主要分布在北京市重点中学的尾端（凤尾）、区重点中学的中上游和普通中学的前列（鸡头）。不同学校的考生需要采取不同的备考策略。 随着高考日期的临近，越来越多的家长向我咨询，其中500分左右考生的家长比例较高。总体来看，这些家长在与孩子的沟通上存在较大问题。这种情况的原因有以下几点： 1. 家长没有帮助孩子养成良好的学习习惯，也没有过高的期望值，导致孩子学习动力不足。等到高三时，家长忽然希望孩子能考个好学校，开始对孩子的未来感到担心。多年的问题积累加上家长的急迫心理，导致亲子关系紧张，进而影响孩子的备考状态。这种情况很普遍。 2. 家长在孩子初中之前过于关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子自发性的成长。当孩子进入青春期后对学习开始厌倦，成绩也开始下滑。家长试图通过强制的方式让孩子学习，但却事与愿违。家长对孩子的失望、批评和指责随时出现，与孩子的冲突逐渐增多，亲子沟通的障碍也从学习扩展到其他方面。即使孩子有潜力，也无法激发出来，提高学习成绩也变得不可能。 3. 家长之间在教养孩子的理念和方法上存在巨大差异。一个让孩子自己安排学习，另一个却过于严格地管束孩子，导致孩子无所适从，不敢专心学习。有时候，孩子还会利用父母之间的差异获取自己的利益，比如玩游戏和看电视等。不专心学习自然会影响成绩的提高。

二、解决方案

随着高考日期的临近，处于一本线左右的考生家长的焦虑情绪也越来越强烈。然而，这种负面情绪必须得到控制和消除，否则只会对孩子的备考产生负面影响。同时，家长应尽可能为孩子创造良好的学习条件。具体方法如下： 首先，家长应该积极主动地改变自己的态度和行为。虽然家长改变几十年的习惯并不容易，但为了孩子能够有一个好的起步，改变是必要的。适当改变自己对孩子能产生较大的正面推动作用。我一直强调，家长改变一分，孩子进步五分。事实上，孩子对家长的要求并不高。对于成绩在500分以下的家长，我建议他们寻求外部力量的帮助，同时我还建议他们在下定决心改变自己的同时，写一封情感信给孩子，用情感触动孩子，这样效果会更好。 其次，在孩子愿意的前提下，家长可以为孩子报一个孩子认可的课外班，或者找一个好的老师进行一对一辅导。这是迅速提高孩子学习成绩的好方法。如何找到好的课外班和好的老师呢？主要有两个途径：一是向有经验的家长咨询和请教；二是去各个培训学校了解和筛选。 对于成绩在区重点中学和普通中学水平的考生来说，尤其是普通中学的考生，在适当的时候放下学校的复习内容，参加全日制的课外班是明智的选择。因为在备考的后期，用不同的方式学习可能会有更好的效果。当然，选择适合自己孩子的培训学校是关键，而关键问题在于孩子是否愿意参加。