更新时间:2024-06-17
孩子的学习成绩不好是让家长头痛的问题,但仅仅靠补习是不够的。实际上,很多学习成绩差的孩子患有一种学习障碍,需要专业治疗才能改善。
从去年7月开始,杭州市七医院儿童心理科开设了学习障碍门诊。根据统计数据显示,学习障碍主要分为注意缺陷与多动障碍(50%)、情绪问题(30%)和学习态度与动力不足(20%)。
注意缺陷与多动障碍是最常见的学习障碍类型,共有755人接受治疗。这些孩子通常是因为学习成绩持续不好自己去看医生,或者因上课时喜欢讲话而影响其他同学而被老师要求看医生。
情绪问题造成学习障碍的孩子占到30%。这些孩子平时学习成绩不错,但突然之间成绩急剧下降。这种不良情绪往往源自于家庭环境。例如,有个读五年级的男孩因为父母担心他不能考上好的中学,一直在他耳边念叨,压力越来越大。再加上父亲的生意失败,让他更加沮丧,最终导致成绩下降。
学习态度与动力不足是学习障碍中最难对付的类型。这种问题主要源于孩子的主观因素,即他们对学习不感兴趣,对成绩无所谓。这类孩子需要经过长期的心理治疗,进行认知调整,改变他们的学习态度和培养学习兴趣。
除了通过专业心理治疗外,家长还可以采取一些措施帮助孩子克服学习障碍。例如,家长要注意自己的言行举止,不要给孩子过多的压力,也不要把工作情绪带回家。另外,家长可以鼓励孩子参加一些兴趣爱好的活动,培养孩子的自信心和学习动力。
帮助孩子提高学习成绩需要综合考虑治疗和家庭环境。了解学习障碍的类型和原因,并采取适当的措施,才能让孩子真正走出困境,取得进步。