危教员 （女）编号113 西南师范大学 通信专业 支持网络教学
在校大四学生 2010-07-23
自我描述：
大学高等数学、数理化。专业第一，成绩优异，保送研究生。
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,高中数理化,高一高二语文,初三英语,高三语文,大学高等数学,精准普通话,初级英语口语,英语四级,
徐教员 （男）编号505 西南师范大学 中文专业
在校大四学生 1970-01-01
自我描述：
本人擅长于文科类学习，语文英语成绩优秀。大一下学期通过英语四级并取得577分的成绩。在大学期间，积极进取。学习上，认真踏实，大一连续两学期综合考评排名班上第二，并连续荣获综合二等奖学金。大一期间担任班...
在大二时候，曾带过初三语文学生两名，在在中考中均取得了优异的成绩;在大三的时候带过一名八中的高三语文 ！
可教授科目：
小学语文,初一初二语文,初三语文,初三英语,高一高二语文,
孙教员 （女）编号893 西南师范大学 历史学专业
在校大一学生 2012-07-04
自我描述：
做人真诚直爽不做作，记忆力好，解答问题仔细且有耐心，初中语文校竞赛二等奖。目前正在准备过英语六级，初中高中获每年三好学生奖，优秀学习标兵等奖状。
寒假回高中帮老师上了两个星期的课，同学们反应不错。高考暑假帮邻居孩子补过课。
可教授科目：
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,小学数学,初中历史,初中政治,高中政治,高中历史,
杜教员 （女）编号937 西南师范大学 历史学（师范）专业 支持网络教学
在校大二学生 2012-06-06
自我描述：
性格较为安静，但喜欢与人沟通，喜欢与学生接触。在高中时多次获得奖学金。喜欢读书和学习，对教育有一定的想法。
在暑假做过家教，教小学生英语和语文，教初二的英语。主要教授新的课程，学生成绩有所提高。
可教授科目：
小学语文,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,高中历史,高中政治,高一高二英语,高三英语,
杨教员 （女）编号1066 西南师范大学 中文 英语专业
认证教员 在校大四学生 2012-10-07
自我描述：
开朗活泼大方，待人真诚有责任心。国家免费师范生，多才多艺，成绩优异 ，中共党员，多次获校级奖学金。有丰富的实践教学经验和全新的教学理念。
2011年在重庆市巴蜀中学代课半年，授课所在班级语文期末考试超指标3人，班级平均分提高5名。
可教授科目：
初一初二语文,初一初二英语,高一高二语文,高三语文,小学全科,初中全科,中考心理辅导,精准普通话,初级英语口语,声乐（美声）,高中文综,
杨教员 （女）编号1196 西南师范大学 刑法专业
在读硕士生 2012-11-13
自我描述：
已过英语四六级，对文科方面有较强的理解力和实力。
可教授科目：
高中政治,高中历史,高中文综,小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,高一高二语文,高三语文,高三英语,英语四级,
杨教员 （女）编号3414 西南师范大学 汉语言文学（师范）专业 支持网络教学
在校大四学生 2017-09-02
自我描述：
曾带过一初二学生的语文，其语文成绩有所进步～
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学语文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,初中陪读,高一高二语文,高三语文,高中陪读,精准普通话,
刘教员 （女）编号6343 西南师范大学 行政管理专业 支持网络教学
在校大三学生 2020-10-29
自我描述：
本人比较耐心负责，大学过了英语四级，有普通话证书，担当宣传委员有一定文字功底；高考数学135，文综成绩班上前几，带了五六个学生，他们学习成绩都有提升，家...
1.辅导一个初一学生的数学，辅导数学时候，重点讲解了一元一次方程应用题(该生弱项)，主要帮助他学习相关知识点，让他明白题干中的要求，传授做题技巧，教他巧做...
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二数学
田教员 （女）编号7183 西南师范大学 思想政治教育专业 支持网络教学
在校大一学生 2021-07-13
自我描述：
高考英语134、中考英语140，英语四级531
毕业于巴蜀中学，有很多名师上课的经验
大学期间积极参与各种社会实践活动，有过在幼儿园、小学陪孩子的经验
性格外向活泼，容易与学生相处，亲切、有责任感
虽然暂时没有正式家教的经验，但是教过弟弟妹妹，且一直在学习做家教，做一名合格的老师
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,
