超六成家庭不想生二胎?教育账本比房子更“烫手”
【来源:易教网 点击数:685 更新时间:2016-03-11】 多校划片、46万一平米的学区房、“集体户”和非直系亲属不能在北京西城就近入学……猴年伊始,各种教育话题再次成为舆论焦点。对于家庭来说,孩子的教育问题本来就是天大的事儿,更何况,2016年还是个具有特殊意义的年份——“二孩元年”。二胎政策全面落地,算笔育儿账,生还是不生?“二孩时代”到来,将给家庭教育的消费方式带来哪些影响?本周,国内最大的家长社区家长帮联合艾瑞咨询发布了《2016年中国家庭教育消费者图谱》,通过对1000多位家长在线调研、40万PC样本和200万手机样本监测,勾勒出当下中国家庭的消费特征、教育理念,以及不同家庭对二胎政策、在线教育、低龄留学等热门话题的倾向性,一方面折射出整个行业正在或即将发生的新趋向,另一方面,也给家长们提供了可供参考的大数据:看看“人家的孩子”怎么养?
育儿成本高,催生新“计划生育”
“二胎政策全面放开了!”去年10月底,全面放开“二孩”的消息像一颗炸弹,迅速点燃了整个网络。每个人见面,甚至微信聊天时,都会或多或少问一句:“哎,你准备再要一个吗?”生或者不生?让人如此纠结!
《图谱》调研发现,已经有一个孩子的家庭,只有34.2%确定想要二胎,65.8%的家庭明确表示不予考虑。并且,第一胎生男还是生女,对于是否生二胎的倾向影响不大。由此可见,尽管政策全面放开,但真正把“二孩计划”付诸行动的只是少数,生育高峰未必马上到来,而所谓“人口报复性增长”或许更只是个猜想。
那么,疑问和顾虑来自哪儿?绝大多数“不生族”给出的理由是“经济压力太大”、“抚养孩子时间成本太高”,这是两个最容易被理解且没有任何“槽点”的理由,但排在第三位的居然是——“未来的教育成本太高”,而“工作忙、精力不够”、“一孩儿有抵触”乃至“住房压力太大”等,都不是主要矛盾。
孩子的教育成本究竟有多高?《图谱》显示,目前近四成家庭每年教育支出超过6000元,近两成家庭投入过万。其中,一线城市超三成的家庭每年教育支出超过万元,远远超过二线以及三四线城市。考虑到此次调研的家庭,月收入低于10000元的占了半数,可见孩子的教育成本着实不低。
另外一个值得注意的数据是,家庭平均月收入在15001元到20000元之间的家庭想要二胎的比例最高,达到了47.1%。而家庭平均月收入低于5000元的低收入家庭和高于30000元的高收入家庭想生二胎的比例相对较低。究其原因,前者大概是不敢生,而后者是没有时间生。看来,有钱且有时间的阶层才是二孩时代的主力军。
但是,上面这些仅仅是显性成本,对于教育公共资源供给不足所带来的隐性成本还无法估算。因此,养育孩子的高昂成本很可能催生新的“计划生育”。
低龄留学热,未来或成简历“标配”
之所以把留学单独拿出来说,一方面固然因为对于绝大多数家庭来说,留学都是一项堪称巨大的教育投资;而另一方面,在此次调研中,家长们对于送孩子出国留学的意愿之高也多少有些出乎意料:45.7%的家长希望将孩子送去留学,42.0%的家长将选择权交给了孩子,而明确表态“不去”的只占一成。
官方数据显示,2011年在美国读中学的中国学生有2.4万人,2015年已经超过4万人,四年时间几乎实现了成倍增长。而此次调研结果再次印证了这个趋势——参与调研的家长,孩子的年龄均低于18岁,有明确留学计划的却占到13.5%。这意味着,低龄留学将会是一个持续的热点,并成为新风尚。由此推想,在“二孩时代”,留学经历或许将成为孩子简历上的“标配”。
目前,留学的主要目标客户群体开始进入“00后/70后”时代。“70后”家长一般是高学历、高职位、高收入的“三高”人群,他们愿意为孩子的教育投入更多。而“00后”群体则是真正意义上的互联网一代,他们接触的信息和知识更多更广,因此留学时他们的“主意”更大。但从家庭教育消费的角度,留学毕竟是一项巨大的投入:通常,美国、英国、加拿大、澳大利亚等中国学生青睐的热门国家,每年的留学费用在20万至30余万人民币不等,如果在本科前出国留学,一两百万元的投入是必须的。这还不包括出国前参加各种语言考试的培训费、考务费等,教育成本也因此又多了一项大额支出。不过,由于心态更加平和,视野更加开阔,相当一部分“70后”“80后”家长仅把留学看作孩子成长过程中的一段经历,而不是“镀金”、“增值”的手段,因此在选择上更理性,对所谓“性价比”也没有过高要求。换句话说,他们更注重长期回报,而不追求短期溢价。
在线教育火,互联网教育诞生“原住民”
在线教育市场的持续火爆,也影响着家长对教育产品的选择。与去年相比,此次《图谱》调研中,有关在线教育接受程度的多个数据都出现了明显的变化:比如,使用早教类App进行学前教育的家庭占到48%,每月覆盖人数过千万;而在K12阶段,51.5%的家长会为孩子选择在线教育产品,同比提升14.6%,变化显著。
无可否认,互联网正在全面且深入地改变着人们的生活方式,家庭教育也不例外。对于网络,虽然有些家长仍担心不良信息的侵入,但从此次调研结果来看,由于在线学习固有的优势,更多家长开始乐于接受这种教育方式。其中,网校、移动学习类App、工具类应用等产品最备受家长及学生青睐。目前,很多中学生已经能够熟练地使用各种题库、答疑软件作为学习“助手”,而部分教育APP,特别是在线作业、英语听力及口语类的产品,也在走进公立教育系统,成为其日常教学不可或缺的重要组成部分。
在线教育风起云涌,但并不意味着“二孩时代”线上教育会取代线下教育。从《图谱》提供的数据可知,在一二线城市,选择线下面授的学生比例仍明显高于在线教学。可以推测,对于一二线城市而言,线上教学份额增长,一定程度上得益于学生和家长选择了“面授+线上”的混搭模式,而并非舍线下、取线上。如家长们所说,线上教学时间、地点方便,但相比面授,“互动性”一直是个软肋。超过八成的家长认为,“直播+录播+辅导老师+答疑”才是最理想的线上教学模式,体现出对网校产品互动性、即时性的强烈需求。事实上,这也是网校自我变革的重要一招。比如,从2016年寒假,学而思网校开始在部分年级的部分科目试点直播课模式,配备辅导老师,为学生提供学习效果评测、批改作业、课后答疑等一系列服务,还原了线上班级形态,很快得到家长和学生的认可。
如果说,2014年是中国在线教育的元年,那么“二孩时代”将会诞生真正的互联网教育“原住民”。这并不意味着,孩子们不再需要师生面对面的教育,而是指在线教育将贯穿他们成长的每一步,成为终身学习、如影随行的老师。对于家庭教育而言,线上能不能取代线下?线上需不需要取代线下?完全因人而异。但可以肯定地说,在“二孩时代”,教育资源会更加丰富,几代人心心念念的“个性化教育”也会在这一代真正从梦想照进现实。
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