个性化分析
程同学全年级排名,补习高中理综
刚开始的时候,就先了解了一下她的期末的成绩以及她觉得自己基础薄弱的地方,然后再谈了一下她对学习的态度以及她近期的目标。通过交谈我发现,他对于自己的学习没有信心,基础弱,做题的时候思路不清晰。针对这种情况,我制定了一个方案,首先培养她的信心,让她相信自己。之后对于基础巩固的问题,我首先对于一些基本的知识点讲解了两个周的样子而后通过一些基础题型的训练加深她对基础知识的理解,对她做错的题进行细致的讲解,知识点的分析。之后就是每一章进行测试,进一步提高她的能力。就这样进行了三个月的训练之后,她对于自己有了很好的定位,树立了信心。针对以前的基础薄弱环节,因为花费的时间是最多的,所以取得的效果是最显著的,至少在基础题型的训练时她没有做错过。在思维的训练方面,主要是对综合型答题的训练,刚开始不要求她要一定能做出来,但是最起码的思路要能写得出来,尤其是综合性很强的大题方面,这个过程一直贯穿了整个补课期间,她从刚开始的完全做不出来大题进步到一些简单的可以做的出来,对于一些大题的分析思路很清晰,有时候做不出来是因为她的粗心马虎,没有注意到细节问题,没有认真而又深入的分析一道题的知识点跟变形问题。针对这种情况,假期我又给她对这类题的解体方法进行了训练,在训练期间,不但要进行基础知识的巩固,还要进行大题的分析,所以假期补课的形式主要是专题突破的形式跟套题相结合,每天进行至少一个专题,一份题的训练,好要复习之前的基础知识,这样进行了一个假期,效果很明显,在她们开学第一次测试的时候,她的排名从全年级400,上升到了全年级60
辅导方案
刚开始的时候,就先了解了一下她的期末的成绩以及她觉得自己基础薄弱的地方,然后再谈了一下她对学习的态度以及她近期的目标。通过交谈我发现,他对于自己的学习没有信心,基础弱,做题的时候思路不清晰。针对这种情况,我制定了一个方案,首先培养她的信心,让她相信自己。之后对于基础巩固的问题,我首先对于一些基本的知识点讲解了两个周的样子而后通过一些基础题型的训练加深她对基础知识的理解,对她做错的题进行细致的讲解,知识点的分析。之后就是每一章进行测试,进一步提高她的能力。就这样进行了三个月的训练之后,她对于自己有了很好的定位,树立了信心。针对以前的基础薄弱环节,因为花费的时间是最多的,所以取得的效果是最显著的,至少在基础题型的训练时她没有做错过。在思维的训练方面,主要是对综合型答题的训练,刚开始不要求她要一定能做出来,但是最起码的思路要能写得出来,尤其是综合性很强的大题方面,这个过程一直贯穿了整个补课期间,她从刚开始的完全做不出来大题进步到一些简单的可以做的出来,对于一些大题的分析思路很清晰,有时候做不出来是因为她的粗心马虎,没有注意到细节问题,没有认真而又深入的分析一道题的知识点跟变形问题。针对这种情况,假期我又给她对这类题的解体方法进行了训练,在训练期间,不但要进行基础知识的巩固,还要进行大题的分析,所以假期补课的形式主要是专题突破的形式跟套题相结合,每天进行至少一个专题,一份题的训练,好要复习之前的基础知识,这样进行了一个假期
辅导效果
在她们开学第一次测试的时候,她的排名从全年级400,上升到了全年级60